Дети орхидеи и одуванчики
Необычный подход к пониманию детской психологии - Томас Бойс, Калифорнийский университет. (читать 2 минуты).
«Дети – орхидеи» и «дети –одуванчики»- в переносном значении это обозначает чувствительных детей, и детей, устойчивых к внешним воздействиям.
Примерно один ребенок из пяти более впечатлителен, раним, быстрее утомляется и перегружается, и более вспыльчив, чем его сверстники. Таким образом устроена их нейрофизиология. Реакция этих детей на окружающую среду гораздо сильнее, чем у детей-одуванчиков. Это связано с высокой чувствительностью их органов восприятия. Для каждого ребенка это будет особая, индивидуальная реакция на внешние воздействия, но уровень восприимчивости у таких детей всегда очень высок.
Дети-орхидеи могут жаловаться, что одежда чешется или колет, пища слишком жгучая, они слышат звуки, которые недоступны другим (например, жужжание лампочки). Они часто бывают аллергиками, испытывают проблемы с кожей.
Кажется, что они невнимательны, но им приходится воспринимать слишком много сигналов одновременно, и они испытывают перегрузку от этого. Такие дети будут дольше учится справляться со своими импульсами и контролировать свое поведение.
Благодаря способности воспринимать много информации и остро реагировать на различные стимулы, дети-орхидеи могут быть более успешны в обучении, чем дети-одуванчики.
Взрослые могут сказать, что ребенок-орхидея «делает из мухи слона», чересчур драматизирует ситуацию. Но ребенок всего лишь отражает существующую глубину своего внутреннего мира.
Для взрослых может быть испытанием воспитание ребёнка, остро реагирующего на все по сравнению с другими детьми. Они ставят в вину себе поведение ребенка, считают ошибками воспитания то, что является особенностью нейрофизиологии. Выручает то, что, как правило, один или оба родителя могут также обладать высокой чувствительностью, что дает им возможность понимать своего ребенка.
Забота и любовь нужна каждому ребенку, но ребенок-орхидея особенно сильно нуждается в понимающем и заботливом взрослом. В условиях поддержки дети показывают замечательные успехи во всех областях своих занятий.
¹ Boyce, T. (2014). Orchid Children and the Science of Kindness.
² Ellis, B.J., Boyce, W. T. (2005). Biological sensitivity to context: Empirical explorations of an evolutionally-developmental theory. Development and Psychopathology. V. 17,(2), pp. 303-328.